Får vi elevene for nære?

Får vi elevene for nære?

Ser det ligge mange nye muligheter i bruk av Web.20. Vi kan lage wikier sammen med elevene, vi kan blogge, vi kan gå på facebook og sikkert mye annet kjekt.

Samtidig som dette åpner for mange nye måter å drive undervisning på, stiller det også meg som lærer overfor en rekke nye problemstillinger.

Personlig
Det er vanlig at når en lærer går på byen velger han/hun gjerne en plass som hvor en vet at det er liten sjanse for å treffe elever. Mitt inntrykk at med Web2.0 kan jeg fort få elevene tettere inn på livet enn jeg gjerne ønsker.

Facebook
Når en tar i bruk for eksempel facebook og gjør eleven til venner, har en med en gang sluppet elevene nærmer inn på livet en det de er i dag.
Jeg kjenner til 2 varianter på vår skole i dag, en lærer kommunisere med elevene på facebook, dette har medført at han ikke bruker facebook til annet enn skolearbeid. Grunnen til det er at kobler han seg på facebook har han elever på tråden med en gang. En annen lærer svarer konsekvent nei til elevene når de spør om å bli venner på facebook.
Er digital kommunikasjon andeledes?
En annen ting er måten en kommuniser på, Det virker på meg at mange har andre grenser når de kommuniserer digitalt en ved vanlig kommunikasjon i klasserommet. Det er bare å lese noen blogginnlegg i tilknytning til avisartikler for å se hva jeg mener. Det er også en kjent sak at terskelen for å legge bilder fra fester og lignende ut på nettet er rimelig lav. Hvordan skal jeg forholde meg til dette? Tenker at elevene er mine venner i Facebook samtidig som de har bilder liggende som jeg ikke vil kobles opp mot.

Blogg
Hvilke grenser skal jeg her sette for elevene? Tross alt så skal det de skriver i utgangspunktet vises frem til hele verden.

Juridisk
Det er vel også en juridisk side av bruken av Web2.0 som må avklares. Dersom mitt undervisningsopplegg inkluderer bruk av blogg, wiki eller facebook. Hvem er da ansvarlig for det som blir publisert i disse kanalene. Er det eleven, er det foreldrene, meg som lærer eller rektor.
Tenker en gitt situasjon, jeg lager et blogginnlegg som jeg ber elevene kommentere, en av elevene tar eksempler fra egen hverdag i svaret sitt. Hvem skal avgjøre om innlegget skal publiseres, og hvem er ansvarlig for det?

Se for meg at det på sikt må utarbeides en felles retningslinjer fra sentralt hold hvordan den enkelt lærer skal forholde seg til Web2.0 og muligheten som ligger her.

En del av samfunnet.
Bruken av blogg, facebook o.l er jo blitt en del av samfunnet vi lever i. Det er klart det må taes i bruk på skolene også. Det jeg stiller spørsmål om er hvilken form. Kan vi for eksempel bruk web2.0 muligheten i mer lukket form i starten. Dette for å lære elevene opp i de etiske siden i bruken av Web2.0 før vi gjør alt offentlig..

Presentasjon av skolen fra et IKT perspektiv.

Her kan du se en presentasjon rektor brukte på et innlegg på en skolekonfranse i september 08.

http://www.itu.no/filearchive/020908_Rogfk_Kare_S_Akreh.pdf

Utfordinger for skolen

Utfordringer som pedagogisk dataansvarlig på videregående skole.
En utfordring for pedagogisk dataansvarlig er spriket i ikt kunnskaper mellom læreren. De som er kommet lengst vil stadig videre. Samtidig som andre har nok med å komme på et akseptabelt IKT nivå. (hva nå det måtte være)

Hvis en tenker seg at en har en lærer av hver av disse kategoriene på VG1 nivå innefor samme studieretning vil en, når elevene kommer på VG2 oppleve elever som har ulik erfaring i å bruke IKT i undervisningen.
Utordringen for IKT ansvarlig blir da:
- skal en bakke opp de som er kommet lengst og oppfordre dem til å gå videre i å ta i bruk nye dataverktøy, eller skal en be disse holde igjen litt i påvente av at de som henger litt etter skal komme opp på et nivå som gjør at VG1 klassen får lik erfaring med bruk av IKT kunnskaper?

Om denne bloggen

Du er nå kommet til bloggen til Leif Arne Storm. Denne bloggen er laget i forbindelse med kurset “Skoleutvikling i det digitale nettsamfunnet”.
Forløpig vet jeg ikke helt bloggen vil inneholdet, men det vil nok røre seg rundt IKT og læring
Bloggen er også utvidet til å gjelde blogg for IKT studie for lærere høsten 4.0 Temaet her er Web 2.0